Avaliação língua portuguesa 9º ano. 1. Escola: Escrever aqui o nome da escola Professor (a): Aluno (a): 2. 2 QUESTÃO 1 Leia o texto. A CADEIRA DO DENTISTA Fazia dois anos que não me sentava numa cadeira de dentista. Não que meus dentes estivessem por todo esse tempo sem reclamar um tratamento. Cheguei a marcar várias consultas, mas PLANEJAMENTO LÍNGUA PORTUGUESA 9º ANO.pdf. PLANEJAMENTO 9º ANO - MATEMÁTICA. Praça Sete de Setembro, 234, Centro - 38200-066 Telefone: (34) 3423-2650/3423-2651 Escola Estadual Matriz de Referência Avaliação diagnóstica para o 9º ano Professor: Disciplina: Data: Valor: Bimestre: Turma: Conteúdo (Tópicos): Nº da Questão Questão Correta Descritores Nº de alunos que erraram a questão 01 D D23 – Identificar efeitos de ironia ou humor em textos. 02 A D12 – Estabelecer a relações causa Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará SEÇÃO 1 Avaliação: o ensino-aprendizagem como desafio SEÇÃO 2 Interpretação de resultados e análises pedagógicas SEÇÃO 3 Os resultados desta escola SEÇÃO 4 Desenvolvimento de habilidades EXPERIÊNCIA EM FOCO Boletim Pedagógico 9º ano do Ensino Fundamental Língua C) “os doadores desse tipo são cerca de 4% do total”. D) “algo positivo de um drama com dimensões epidêmicas”. Questão 03. Leia este trecho de uma entrevista com a escritora Ana Maria Machado, observando os recursos utilizados por ela em sua resposta. Como usar o livro na sala de aula? Ana Maria Machado: Com muita paixão. Quando o Se liga na língua: leitura de texto e linguagem. Coleção 9º ano. 1 ed. São Paulo: Moderna, 2018. BALTHASAR, Marisa. Singular & plural: leitura, produção e estudos de linguagens. 9º ano. 3 ed. São Paulo: Moderna, 2018. 13/12 Textualização de Textos Argumentativos e Apreciativos - Revisão com Resolução de Questões argumentando de Sou professor de Língua Portuguesa e Literatura, lesiono desde de 2004, Comecei nas escola estaduais de Itaquiraí, Passei um longo tempo na Escola Municipal Santa Rosa, atualmente lesiono na Escola Estadual 13 de Maio em Eldorado MS. A matriz de referência do 9º ano aqui postada, trata-se de um conjunto de descritores de objetivos específicos de aprendizagem, que servem para nortear todas as avaliações. Esses descritores definem o que deve ser solicitado e aferido numa avaliação de estudantes, norteando o professor na elaboração de itens e estruturação das provas .
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